Помощь в трудной ситуации

Социальная работа в школах обеспечивает учащимся благополучное социальное развитие при получении ими начального общего (1-4 класс), основного общего (1-9 класс).Социальный  означает «связанный с жизнью и отношениями людей в обществе». Поэтому социальная работа школы  ориентирована на решение проблем социализации человека, его воспитания, защиты его прав, помощь в разрешении проблем самореализации в среде жизнедеятельности.

•  выявление общих и частных социальных проблем, имеющих место в классах, школе;
•  социальная защита обучаемого в связи с возникновением проблем, которые имеют или могут иметь для него жизненно важное значение;
•  установление сотрудничества с органами социальной защиты, отделами по работе с несовершеннолетними, другими учреждениями в интересах решения социальных проблем учащихся.

• выявление среди учащихся отдельных лиц, групп, относящихся к категориям дезадаптированных, имеющих те или иные социальные отклонения, девиации в поведении;
• организация социально-педагогической работы с учащимися отдельных лиц, групп, относящихся к категориям дезадаптированных, имеющих те или иные социальные отклонения, девиации в поведении.

Социальную поддержку обучающихся в МКОУ ООШ д.Вихарево осуществляет:

• администрация образовательной организации
• классные руководители
• советник директора по воспитательной работе

В социальной поддержке нуждаются такие категории детей, как:

• дети из малообеспеченных семей
• дети с ограниченными возможностями здоровья
• дети из семей группы риска
• дети, находящиеся в социально-опасном положении

Для выявления этих категорий детей в начале каждого учебного года составляется социальный паспорт школы.

МКОУ ООШ д.Вихарево координирует свою работу с такими  социальными партнёрами, как

• комиссия по делам несовершеннолетних
• органы опеки и попечительства
• инспекция по делам несовершеннолетних
• центр занятости населения пгт. Кильмезь

Далеко не всегда и не у всех есть такая возможность обратиться к психологу в трудной ситуации. В школе  за психологической помощью несовершеннолетний может к классному руководителю. 

• раздражительность, проявление агрессии;
• замкнутость;
• неуправляемое поведение;
• апатия, постоянная усталость;
• проблемы с успеваемостью;
• конфликты с родителями, сложность общения со сверстниками.

• утрата интереса к учебе;
• конфликтные ситуации со сверстниками и близкими;
• конфликтные ситуации со сверстниками и близкими;
• подавленность и замкнутость;
• подавленность и замкнутость;

• Методические рекомендации для педагогов и специалистов образовательных учреждений по организации работы с детьми группы риска

Медиация - это новый подход к разрешению и предотвращению спорных и конфликтных ситуаций на всех уровнях системы российского образования. Служба медиации образовательного учреждения - эта структура, созданная в образовательной организации и состоящая из педагогов, учащихся и их родителей, которая призвана оказывать помощь всем участникам образовательного процесса в разрешении конфликтных ситуаций, возникающих в образовательной организации.

• разрешить конфликтную ситуацию конструктивным способом;
• дать возможность существующим в школе сообществам понять друг друга и увидеть в каждом человека, исходя из личностных, а не ролевых отношений;
• снизить уровень агрессивности в школьном сообществе.

Работа службы медиации направлена на помощь вам в мирном разрешении конфликтов.Примирения могут проводиться службой только при добровольном участии всех сторон конфликта. Это альтернативный путь разрешения конфликта. Люди, ведущие примирительную встречу не будут судить, ругать, кого-то защищать или что-то советовать. Их задача – помочь вам самим спокойно разрешить свой конфликт.

 Главными участниками встречи будете вы сами.

Уполномоченный по правам ребенка и его аппарат призваны содействовать защите и реализации прав, свобод и законных интересов несовершеннолетних.

• правовое просвещение в области прав и законных интересов несовершеннолетних;
• взаимодействие с органами государственной власти и местного самоуправления по вопросам защиты прав детей;
• внесение предложений по совершенствованию законодательства Российской Федерации в сфере защиты прав детей.